日本社会性と情動の学習市場レポート コンポーネント別(ソリューション、サービス)、タイプ別(ウェブベース、アプリケーション)、エンドユーザー別(プリK、小学校、中学校・高等学校)、地域別 2025-2033

日本社会性と情動の学習市場レポート コンポーネント別(ソリューション、サービス)、タイプ別(ウェブベース、アプリケーション)、エンドユーザー別(プリK、小学校、中学校・高等学校)、地域別 2025-2033

Report Format: PDF+Excel | Report ID: SR112025A27902

市場の概要:

日本社会性と情動の学習市場規模は、2024年に1億6,480万米ドルに達した。今後、IMARC Groupは、2033年までに同市場が10億3,890万米ドルに達し、2025年から2033年の間に20.7%の成長率(CAGR)を示すと予測している。ストレス、不安、うつ病、社会的孤立など、学生の間でメンタルヘルスの問題が蔓延していることと、予防策や支援策に対する医療上のニーズが満たされていないことが、主に市場を牽引している。

レポート属性
主要統計
基準年
2024
予想年数
2025-2033
歴史的な年
2019-2024
2024年の市場規模 1億6,480万ドル
2033年の市場予測 1,038.9百万米ドル
市場成長率(2025-2033) 20.7%


社会的・情緒的学習(SEL)は、個人、特に生徒に不可欠な社会的・情緒的スキルの育成を重視する教育の枠組みである。SELプログラムは、自己認識、自己調整、共感、効果的なコミュニケーションなどの能力を養うことを目的としている。これらのスキルは、個人がより健全な人間関係を築き、感情を管理し、責任ある決断を下すのに役立つ。SELは全人的教育に不可欠であり、情緒的知性を育み、前向きな行動の成果を促進する。SELは、生徒が人生の難局を切り抜け、ストレスを軽減し、全体的な幸福感を高めるための手段を身につけるものである。SELはまた、より包括的で協力的な学校環境を作り、いじめを減らし、授業態度や学業成績を向上させることにも貢献する。SELを実施する上で、教育者と保護者は、子どもや青少年にこれらのスキルを育む上で重要な役割を果たす。SELを優先させることで、学校や地域社会は、学業で成功し、私生活や職業生活で成功する準備を整えた、情緒的に弾力性のある人間を育てることができる。

日本社会性と情動の学習市場


日本社会性と情動の学習市場動向:

日本におけるソーシャル&エモーショナル・ラーニング市場は、いくつかの重要な原動力により、教育分野で大きな牽引力となっている。まず第一に、SELが生徒の学業成績や全体的な幸福に多大な影響を与えることが、研究によって一貫して強調されてきた。その結果、教育者や政策立案者はSELプログラムを学校カリキュラムに組み込む必要性をますます認識するようになっている。さらに、生徒の精神的健康問題に対する意識の高まりも、SELの重視を促している。社会的な圧力が高まるにつれ、生徒はストレスや不安のレベルの高まりに直面し、SELはこうした課題を効果的に乗り越えるための不可欠なツールとなっている。このような意識の高まりにより、学校や教育機関は、生徒の感情的なニーズに対応するためにSELを優先するようになった。さらに、テクノロジーと遠隔学習の出現が、SELのリソースに対する需要を喚起している。さらに、SELは、対人スキルや情緒的知性が高く評価される、労働力の進化するニーズに合致している。このようなSELと将来の雇用可能性との結びつきは、教育への統合を後押ししており、予測期間中、日本におけるソーシャル&エモーショナル・ラーニング市場を牽引すると予想される。

日本社会性と情動の学習市場のセグメンテーション:

IMARC Groupは、市場の各セグメントにおける主要動向の分析と、2025年から2033年までの国レベルでの予測を提供しています。当レポートでは、市場をコンポーネント、タイプ、エンドユーザーに基づいて分類しています。

コンポーネントの洞察:

  • ソリューション
  • サービス

本レポートでは、コンポーネント別に市場を詳細に分類・分析している。これにはソリューションとサービスが含まれる。

タイプ・インサイト:

  • ウェブベース
  • 申し込み

本レポートでは、タイプ別に市場を詳細に分類・分析している。これにはウェブベースとアプリケーションが含まれる。

エンドユーザーの洞察:

  • プリK
  • 小学校
  • 中学・高校

本レポートでは、エンドユーザー別に市場を詳細に分類・分析している。これには、幼稚園、小学校、中・高校が含まれる。

地域の洞察:

  • 関東地方
  • 関西・近畿地方
  • 中部地方
  • 九州・沖縄地方
  • 東北地方
  • 中国地方
  • 北海道地方
  • 四国地方

また、関東地方、関西・近畿地方、中部地方、九州・沖縄地方、東北地方、中国地方、北海道地方、四国地方といった主要な地域市場についても包括的な分析を行っている。

競争環境:

この調査レポートは、市場の競争環境についても包括的な分析を提供しています。市場構造、主要プレイヤーのポジショニング、トップ勝ち抜き戦略、競合ダッシュボード、企業評価象限などの競合分析がレポート内で取り上げられています。また、主要企業の詳細なプロフィールも掲載しています。

日本の社会性と情動の学習市場レポートカバレッジ:

レポートの特徴 詳細
分析基準年 2024
歴史的時代 2019-2024
予想期間 2025-2033
単位 百万米ドル
レポートの範囲 歴史的動向と市場展望、業界の触媒と課題、セグメント別の過去と将来の市場評価:
  • コンポーネント
  • タイプ
  • エンドユーザー
  • 地域
対象コンポーネント ソリューション, サービス
対象タイプ ウェブベース、アプリケーション
対象エンドユーザー 幼稚園、小学校、中学校、高校
対象地域 関東地方、関西・近畿地方、中部地方、九州・沖縄地方、東北地方、中国地方、北海道地方、四国地方
カスタマイズの範囲 10% 無料カスタマイズ
販売後のアナリスト・サポート 10~12週間
配信形式 PDFとExcelをEメールで送信(特別なご要望があれば、編集可能なPPT/Word形式のレポートも提供可能です。)


このレポートで回答される主な質問:

  • 日本社会性と情動の学習市場はこれまでどのように推移してきたのか?
  • COVID-19が日本のソーシャル&エモーショナル・ラーニング市場に与えた影響は?
  • 日本社会性と情動の学習市場の構成要素別の内訳は?
  • 日本社会性と情動の学習市場のタイプ別内訳は?
  • 日本社会性と情動の学習市場のエンドユーザー別の内訳は?
  • 日本社会性と情動の学習市場のバリューチェーンにはどのような段階があるのか?
  • 日本の社会性と情動の学習における主な推進要因と課題は何か?
  • 日本社会性と情動の学習市場の構造と主要プレーヤーは?
  • 日本のソーシャル&エモーショナル・ラーニング市場における競争の度合いは?

ステークホルダーにとっての主なメリット:

  • IMARC’の産業レポートは、2019年から2033年にかけての日本社会性と情動の学習市場の様々な市場セグメント、過去と現在の市場動向、市場予測、ダイナミクスを包括的に定量分析します。
  • この調査レポートは、日本社会性と情動の学習市場の市場促進要因、課題、機会に関する最新情報を提供しています。
  • ポーターのファイブ・フォース分析は、利害関係者が新規参入の影響、競合関係、供給者パワー、買い手パワー、代替の脅威を評価するのに役立つ。また、関係者が日本のソーシャル&エモーショナル・ラーニング業界内の競争レベルとその魅力を分析するのにも役立つ。
  • 競争環境は、利害関係者が競争環境を理解することを可能にし、市場における主要企業の現在のポジションについての洞察を提供します。

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